Четвер 11.04.2022

-


  1.Я досліджую світ

Подивись

Прочитай в підручнику с.90-91

Виконай в зошиті. с 34

2.Читання

"Сонячні вітрила" Прочитай, дай відповіді на питання. с 54-56

3.Я Люблю Україну

Подивись https://www.youtube.com/watch?v=hPxhFvIN2ds

Намалюй 



4.Мистецтво 

Подивись і виконай. https://www.youtube.com/watch?v=YGk2ecoOjQs

5. Дизайн і технології  

Подивись і виконай https://www.youtube.com/watch?v=_UAYCEn8jFk



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Вторник 05.05.2020

-
1.Русс.яз   Кл.р.  ст 162. упр 281.282.283.284 2.Я в мире   ст 149-153 4.Математика   Кл.р.   ст.160 Усн.№1020.1022.П. №1021.1023.1025. Д.з с 161 № 1026.1027 https://www.youtube.com/watch?v=2dNJJz8xIeM https://www.youtube.com/watch?v=365fEgX80SY 5.Русс.лит   Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения ЛУК – ОТ СЕМИ НЕДУГ Что твоя мама сегодня готовит на обед? Щи из свежей капусты? В щи, как и в большинство супов, раньше всего кладут лук. Посмотрим, какой лук выбрала мама. Лук-то ведь разный бывает. Лук-слизун похож на пучок густой травы. У лука-батуна луковка едва заметна, зато его длинные листья (их называют перьями) с весны до осени зелены и свежи. Есть многоярусный лук. Он никогда не цветет. Вместо цветков на стебле висят луковки-малютки, по нескольку штук в связке, одна связка над другой. Они поспевают в воздухе, так и не коснувшись земли. Есть лук, который три раза меняет свое имя. Его семена называют «лук-чернушка».
Далее...

Вівторок 31.05.2022

-
  Річна діагностична робота з української мови для учнів 2 класу                   1.      Розставити слова в алфавітному порядку: стіл, парта, окуляри, портфель, шарф, риба                                   2.      Дібрати по 4 слова до тематичних груп. Меблі: ________________________________________________________________ Одяг: _________________________________________________________________ 3.      Розподілити слова в колонки, підставивши усно питання: радіє, весна, тигр, сім, яскрава, десятеро, молодий, посіяв,зелена,співає,олівець,тато,чотири,будує. Хто? Що? Що робить?                Що робив? Який? Яка? Скільки?               4.      Перебудувати розповідне речення на спонукальне, окличне, питальне. Дмитро виступає в театрі. 1)     _____________________________________________________________________ 2)     __________________________________________________________
Далее...

Вторник.14.04.2020

-
Изображение
1.Русс.яз   Кл.р.  ст 149. упр 256.257.  Д.З  ст.150 упр 259 2.Физ-ра  https://www.youtube.com/watch?v=aIP1oH1wysY https://www.youtube.com/watch?v=UbbY5J62ot0 3.Я в мире ст.. 134-139 https://authenticukraine.com.ua/traditions-crafts 4.Математика   https://www.youtube.com/watch?v=2dBroIAdQpA https://www.youtube.com/watch?v=lIlDglj1nV4 Кл.р.    ст.148. Усн.№929.928. П. №930.931. Д.з с 148 № 933.934 5.Русс.лит ст.145-148 6. Основы здоровья ст..145-149
Далее...